Календарне планування з трудового навчання, 4 клас

                               

№ 3/п	Дата прове- дення	Тема	Державні  вимоги       до  рівня          загальноосвітньої          підготовки учнів.
1		Вступ. Сюжетна витинанка. Уявлення про особливості сюжетних витинанок різних регіонів України. По­слідовність виготовлення виробів технікою витинанки. Практична робота. Виготовлення  сюжетної витинанки «Жадібні ведмежата», «Бджілки – трудівниці»	Учень/учениця: знає, що таке сюжетна вити­нанка; добирає матеріали, інструменти та пристосування для виготовлен­ня витинанки; має загальні уявлення про осо­бливості сюжетних витинанок різ­них регіонів України; розкриває послідовність виго­товлення виробів технікою вити­нанки; вміє виготовляти вироби техні­кою витинанки.
2		Практична робота. Виготовлення  сюжетної витинанки «Осіннє мереживо»,
3		Комбінування природних, штуч­них і пластичних матеріалів. Комбінування природних, штуч­них і пластичних матеріалів. Послідовність дій під час виго­товлення виробів з природних і пластичних матеріалів. Практична робота. Виготовлен­ня композиції «Чарівна тарілочка»	Учень/учениця: має загальні уявлення про ком­бінування природних, штучних і пластичних матеріалів у виробах; добирає матеріали, інструмен­ти, пристосування, необхідні для виготовлення виробів з природ­них, штучних і пластичних мате­ріалів; розкриває послідовність дій під час виготовлення виробів з при­родних, штучних і пластичних матеріалів; вміє виготовляти вироби з при­родних, штучних і пластичних ма­теріалів.
4		Практична робота. Виготовлен­ня композиції «Лісові мешканці»
5		Практична робота. Виготовлен­ня  рельєфної композиції «Осінній пейзаж»
6		Конструювання рухомих моде­лей з картону та паперу. Загаль­ні відомості про способи виготов­лення рухомих моделей з паперу і картону. Матеріали, інструменти та при­стосування для виготовлення ру­хомих моделей. Практична робота. Виготовлення рухомої іграшки  «Лінивий  кіт»	У чень/учениця: має загальні уявлення про конструювання рухомих моделей з картону та паперу; добирає матеріали, інструменти та пристосування для виготовлен­ня моделей з рухомими деталями; знає способи виготовлення ру­хомих моделей з паперу та карто­ну; володіє початковими навичка­ми виготовлення паперових моде­лей з рухомими деталями.
7		Практична робота. Виготовлення рухомої іграшки «Ковалі»,  «Собака»  (на вибір)
8		Виготовлення штучних квітів об’ємної форми. Матеріали, ін­струменти та пристосування для виготовлення штучних квітів об’ємної форми. Послідовність виготовлення штучних квітів об’ємної форми. Способи кріплен­ня елементів. Практична робота. Виготовлен­ня з паперу  квітів об’ємної форми.	Учень/учениця: має загальні уявлення про виго­товлення штучних квітів об’ємної форми; добирає матеріали, інструменти та пристосування для виготовлен­ня штучних квітів об’ємної фор­ми; розкриває послідовність дій під час виготовлення штучних квітів об’ємної форми; знає способи кріплення елемен­тів виробу; вміє виготовляти квіти об’ємної форми.
9		Практична робота. Виготовлен­ня з паперу  квітів об’ємної форми.
10		Колаж. Поняття про колаж. Ком­бінування різноманітних матері­алів для створення композиції- колажу. Матеріали, інструменти та пристосування для виготовлен­ня колажу. Практична робота. Виготовлен­ня сюжетної композиції-колажу за власним задумом.	У чень/учениця: має загальні уявлення про ко­лаж; добирає матеріали, інструменти та пристосування для виробу техні­кою колаж: розкриває специфіку комбіну­вання різноманітних матеріалів для створення композицій-колажів; вміє виготовляти сюжетні композиції-колажі за власним задумом
11		Робота з пластичними матері­алами. Пластичні матеріали для виготовлення виробів (пластилін, глина, полімерна глина, солоне тісто). Послідовність виготовлен­ня виробів об’ємної форми з плас­тичних матеріалів за власним за­думом. Практична робота. Виготовлення з пластиліну­ об’ємних фігур тварин - ге­роїв мультфільмів, казок.	У чень/учениця: має загальні уявлення про ви­готовлення виробів з пластичних матеріалів; добирає матеріали, інструмен­ти та пристосування для виготов­лення виробів з пластичних мате­ріалів; розкриває послідовність виго­товлення виробів об’ємної форми з пластичних матеріалів за влас­ним задумом; вміє виготовляти з пластичних матеріалів об’ємні фігури й творчо доповнювати їх; володіє навичками створення колективних композицій з виго­товлених виробів.
12		Практична робота. Виготовлення з пластиліну «Казкової галявини»
13		Практична робота. Виготовлення з пластиліну «Казкової галявини»
14		Робота із сучасними штучними матеріалами. Властивості штуч­них матеріалів: пластик, поролон, синтепон, синтетична вата, тощо. Інструменти та пристосування для виготовлення виробів із сучасних штучних матеріалів. Послідов­ність виготовлення простих ви­робів з використанням пластику, поролону,синтепону,синтетичної вати. Практична робота. Виготовлен­ня  сувеніру із пластикових пляшок .	У чень/учениця: знає властивості штучних мате­ріалів (пластику, поролону, синте­пону, синтетичної вати тощо); добирає матеріали, інструмен­ти та пристосування для виготов­лення виробів із сучасних штуч­них матеріалів; має загальні уявлення про ви­готовлення виробів із сучасних штучних матеріалів; знає послідовність виготовлення простих виробів з пластику, пороло­ну, синтепону та синтетичної вати; вміє виготовляти вироби із су­часних штучних матеріалів.
15		Практична робота. Виготовлен­ня  сувеніру із пластикових пляшок.
16		Плетіння. Способи плетіння зі стрічок, товстих ниток, шнурів. Основні прийоми роботи та послі­довність виготовлення виробів тех­нікою плетіння. Практична робота. Виготовлен­ня за­кладки технікою плетіння.	Учень/учениця: має загальні уявлення про пле­тіння виробів; називає способи плетіння зі стрічок, товстих ниток, шнурів; знає основні прийоми роботи та послідовність виготовлення ви­робів технікою плетіння; вміє виготовляти вироби техні­кою плетіння.
17		Практична робота. Виготовлен­ня браслета  технікою плетіння.
18		Вишивання. Оздоблення виробів технікою вишивки. Матеріали, ін­струменти та пристосування для оздоблення виробів вишивкою. Основні прийоми роботи техні­кою вишивки. Витягування нит­ки з основи. Шов «вперед голка». Шов «назад голка*. Послідовність виготовлення виробів технікою вишивки. Практична робота. Оздоблення серветки швом «вперед голка»	У чень/учениця: має   загальні уявлення про оздо­блення виробів технікою вишив­ки; добирає   матеріали, інструменти та пристосування для оздоблення виробів вишивкою; називає основні прийоми робо­ти в техніці вишивки; знає,  як витягувати нитки з основи; вміє виконувати шов «вперед голка» та шов «назад голка»; розкриває  послідовність оздо­блення виробів вишивкою. володіє  початковими навичка­ми оздоблення виробів вишивкою.
19		Практична робота. Оздоблення серветки швом «голка назад»
20		Практична робота. Оздоблення серветки.
21		Практична робота. Оздоблення серветки.
22		Об’ємна аплікація з тканини та ґудзиків. Послідовність ви­готовлення об’ємної аплікації на тканині з використанням ґу­дзиків, леліток та бісеру. Приши­вання ґудзиків на ніжці. Практична робота. Виготовлення м’якої іграшки.	Учень/учениця: має загальні уявлення про об’ємну аплікацію з тканини та ґудзиків; добирає матеріали, інструменти та пристосування для виготов­лення об’ємної аплікації з ткани­ни та ґудзиків; пояснює послідовність виготов­лення об’ємної аплікації на ткани­ні з використанням ґудзиків; вміє виготовляти об’ємні аплі­кації на тканині з використанням ґудзиків; володіє навичками виготовлен­ня найпростішої м’якої іграшки.
23		Практична робота. Виготовлення м’якої іграшки.
24		Практична робота. Виготовлення м’якої іграшки.
25		Пап’є-маше. Ознайомлення з тех­нікою пап’є-маше. Матеріали, ін­струменти та пристосування для виготовлення виробу технікою пап’є-маше. Послідовність виго­товлення виробів технікою пап’є- маше. Практична робота. Виготовлен­ня декоративної тарілочки технікою  пап’є- маше.	Учень/учениця: має загальні уявлення про тех­ніку пап’є-маше; добирає матеріали, інструмен­ти та пристосування, необхідні для виготовлення виробу технікою пап’є-маше; знає послідовність виготовлен­ня виробів технікою пап’є-маше; вміє працювати в парі та групі під час виготовлення виробів тех­нікою пап’є-маше; володіє початковими навичка­ми виготовлення декоративних виробів технікою пап’є-маше.
26		Практична робота. Виготовлен­ня декоративної тарілочки технікою  пап’є- маше.
27		Практична робота. Виготовлен­ня декоративної тарілочки технікою  пап’є- маше.
28		Практична робота. Виготовлен­ня декоративної тарілочки технікою  пап’є- маше.
29		Дизайн, оформлення та оздоблен­ня виробів. Загальні відомості про дизайн, оформлення та оздоблен­ня виробів. Техніки, матеріали, ін­струменти та пристосування для оформлення та оздоблення виро­бів. Оформлення та оздоблення ви­робів раніше засвоєними техніка­ми та відомими матеріалами. Практична робота. Фоторамка	Учень/учениця: розуміє значення дизайну, оформлення та оздоблення виробів; має загальні уявлення про ди­зайн, оформлення та оздоблення виробів; називає техніки, матеріали, ін­струменти та пристосування для оформлення та оздоблення виробів; вміє оздоблювати вироби.
30		Практична робота. Декоративний вінок.
31		Практична робота. Вітальна листівка
32		Самообслуговування. Оздоблення одягу та взуття. Техніки, матеріа­ли, інструменти та пристосування для оздоблення одягу та взуття. Практична робота. Пошиття жіночої ( чоловічої) національної сорочки, оздоблення їх.	Учень/учениця: має  загальні уявлення про оздо­блення одягу і взуття; пояснює послідовність оздо­блення одягу та взуття; володіє початковими навичка­ми оздоблення моделей одягу та взуття з картону   раніше освоєними техніками.
33		Практична робота. Пошиття жіночої ( чоловічої) національної сорочки,  оздоблення їх.
34		Екскурсії. Екскурсія до майстерень з традиційними на­родними ремеслами. Ознайомлення з різними видами людської діяльності та професія­ми, із загальними правилами без­пеки життя, обладнанням, органі­зацією праці, готовими виробами.	Учень/учениця: має  загальні уявлення про ор­ганізацію праці; характеризує види діяльності та результати праці; аналізує й узагальнює побачене під час екскурсії.
35		Підсумковий урок